《后传统在线高等教育质量指南》（A Guide to Quality in Post-Traditional Online Higher Education）由美国"学术伙伴机构"（Academic Partnerships）投资开发。由国际权威高等教育专家涂维莉教授（Stamenka Uvalic-Trumbic）和约翰·丹尼尔爵士（Sir John Daniel）担任主编，尼尔·布彻（Neil Butcher）和萨拉·胡森（Sarah Hoosen）编写。本指南是继《网络学习质量指南》（A Guide to Quality in Online Learning）之后的一部探讨非正式在线学习质量方面的力作。
2013年，美国"学术伙伴机构"同时出版了汉语版和英文版的《网络学习质量指南》，由尼尔·布彻和梅丽迪·威尔逊·斯其顿（Merridy Wilson-Strydom）撰写，涂维莉教授和约翰·丹尼尔爵士担任主编。那部指南讨论的焦点在于能够获取认证的正式在线课程或项目，赢得了全球的积极反响。在MOOCs被媒体广泛关注的大环境下，很多读者希望能够有一本探讨非正式在线学习质量方面的指南。这部《后传统在线高等教育质量指南》便应运而生。
此次，尼尔·布彻再次担纲主要执笔人，在萨拉·胡森的帮助下，完成本指南的撰写。两位作者虽身在非洲，但是放眼全球，深谙世界各地技术基础设施的多样性，能够广征博引不同国家后传统教育的案例。
本指南的中英文版均采用CC-BY-SA许可授权发布，免费提供给读者使用。英文版由美国"学术伙伴机构"（Academic Partnerships）出版并发布。中文版由中央广播电视大学出版社和德稻教育合作出版，采用"知识共享署名—相同方式共享 4.0 国际许可协议"进行许可，在中国国家开放大学等网站上发布。读者亦可在中央广播电视大学出版社网站和德稻教育的网站上获得。
《后传统在线高等教育质量指南》中文版由国家开放大学外语学院刘占荣、石运志、常凤艳、韩艳辉、李晓贺、范蓉融6位教师翻译，北京师范大学教育技术学院远程教育研究中心陈青老师审校。这些教师的敬业精神与高水平的工作，再次成就了本指南中英文版的同步发布。
我们希望，本指南的出版，能够鼓励个人或机构积极投身走向开放的事业，进行理论与实践探索，确保学习者能够从这些机会中受益。我们相信，这部新的指南能够为那些勇于探索后传统教育的个人和机构提供一定的帮助。 |
