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评论人
在线远程教育:走向研究议程
作    者:〔德〕奥拉夫•泽瓦凯-里希特(Olaf Zawacki-Richter) 〔加〕特里•安德森(Terry Anderson) 编 齐巍 黄健 译
出版日期:2019/12
书    号:978-7-304-10066-7
开    本:B5 字    数:461千字
分    类:教育专著/论文集 学    科:教育专著/论文集
定    价:¥89.00
 内容简介
项目(2020年度)、“十三五”国家重点图书出版规划项目“互联网+教育创新研究丛书”。内容涉及15个研究领域的在线远程教育研究议程,既有影响在线远程教育发展的宏观议题,又有信息通信技术对远程教育传递的成本模型和可扩展性的冲击,Web2.0、社交工具、移动设备的应用,新媒体的教育创新等中观层面的议题;也强调教学设计、学习社区交互、研究学习者特征等微观层面的问题。
 目录
引言  在线远程教育研究领域
第一部分 宏观层面研究:远程教育系统和理论
第一章 国际化和社会正义概念:何所为?
第二章 全球化、文化和在线远程学习
第三章 在线时代的远程教育系统和机构:认同危机
第四章 在线远程教育模型和研究意义
第五章 远程教育研究方法:对近期所选文献的批判性综述
第二部分 中观层面研究:管理、组织与技术
第六章 在线远程学习的组织与管理
第七章 在线远程教育的成本与经济
第八章 远程教育的技术应用
第九章 创新与变化:变革我们改变的方式
第十章 专业发展与教师支持
第十一章 在线远程教育学习者支持:本质和演变
第十二章 在线远程教育质量保证
第三部分 微观层面研究:远程教育中的教与学
第十二章 教学设计的主要运动
第十四章 在线学习社区的交互和交流:走向参与性和灵活性的未来
第十五章 远程教育交互类型的定量分析
第十六章 从边缘到主流:终身学习者的特征
第十七章 学生辍学:房间里的大象
结论走向研究议程
贡献者
索引